La giornata di mercoledì si è sviluppata lungo due direttrici fondamentali: l'applicazione pratica della logica di programmazione e l'orientamento formativo unito alla creatività manuale.

Durante la sessione mattutina, l'attività laboratoriale si è focalizzata sullo sviluppo del pensiero computazionale attraverso la realizzazione di un "robot meteorologo". I partecipanti hanno lavorato sull'implementazione della struttura logica fondamentale “What if… then…” (se si verifica questa condizione… allora esegui questa azione…). Grazie a questa istruzione condizionale, il robot è stato messo in grado di elaborare i dati ambientali raccolti dai sensori e di restituire in output l'esatta condizione atmosferica rilevata all'esterno, simulando il funzionamento dei reali sistemi di monitoraggio ambientale.

Il pomeriggio è stato invece dedicato a un importante momento di ispirazione con la presentazione del progetto "Una, due, tre… STEM!" promosso da Leonardo e Bet She Can, volto a valorizzare le discipline scientifiche e tecnologiche e a stimolare il potenziale delle bambine e dei bambini superando gli stereotipi.

A seguire, l'incontro si è trasformato in un laboratorio pratico di tinkering: guidati dalla lettura del libro del progetto, i ragazzi e ragazze si sono messi alla prova nella progettazione e costruzione di un vero e proprio meccanismo a ingranaggi. Utilizzando esclusivamente materiali di recupero, hanno potuto toccare con mano i principi fisici e meccanici della trasmissione del movimento, unendo il riciclo creativo alla comprensione ingegneristica.